This course focuses on Creative Commons licenses in the context of scholar
publishing processes. The aim of the course is to develop an
understanding of the benefits, applications, and implications for both
creators and users of a licensed publication.
This self-paced course takes journal editors and managers through three essential topics of interoperability: human and machine-readable metadata, metadata exchange protocols and the OpenAIRE Guidelines contribute to enhancing interoperability.
In dieser Onlinekurs beschäftigen Sie sich mit den Creative-Commons-Lizenzen im Kontext
wissenschaftlicher Publikationsprozesse. Ziel des Kurses ist es, ein
prinzipielles Verständnis für den Nutzen, die Anwendungsarten und die
Konsequenzen für Urheber*in und Nutzende eines Werkes aufzubauen.
This course helps researchers to identify questionable scholarly journals and make informed decisions when selecting their publishing venue. It describes characteristics of predatory publishing, highlights common warning signs, and presents tools and checklists to support publishing decisions. It addresses potential risks for scholars when publishing in questionable journals and describes possible steps if a publication has inadvertently been submitted to a predatory journal.
This self-paced course takes journal editors and managers through three technical topics to increase the findability of their journal(s): rich metadata, persistent identifiers and DOAJ registration (indexing).
In diesem Kurs geht es darum, wie Forschende unseriöse wissenschaftliche Zeitschriften
erkennen und fundierte Entscheidungen bei der Journalwahl treffen
können. Der Kurs vermittelt Grundlagen zu Predatory Publishing, zeigt
typische Warnsignale und stellt Prüftools sowie Checklisten für sicheres
Publizieren vor. Außerdem werden Risiken und Handlungsmöglichkeiten
erläutert, falls eine Publikation unbeabsichtigt in einem Predatory
Journal erfolgt ist.
This self-paced course takes journal editors and journal managers through key apsects of keeping their publications available: digital preservation, self-archiving policies and repositories are covered.
This course is aimed at doctoral students who are considering the publishing options for their doctoral theses.
Der Kurs richtet sich an Personen, die eine Open-Access-Zeitschrift herausgeben, Autor:innen und Personen, die Herausgebende und Autor:innen beraten. Ihr werdet lernen, welche rechtlichen Regelungen für Herausgebende untereinander und im Verhältnis zu Autor:innen wichtig sind. Außerdem erhaltet ihr einen Überblick über Dinge, die bei der Herausgabe der Zeitschrift zu beachten sind und wie Open Access im Sinne der Berliner Erklärung sich rechtlich verwirklichen lässt.
Der Kurs richtet sich an Personen, die eine Open-Access-Zeitschrift herausgeben, Personen die Repositorien betreiben und allgemein an Menschen, die Webseiten betreiben oder Informationsmaterialien erstellen und dabei Barrierefreiheit sicherstellen wollen. Ihr werdet eine allgemeine Einführung zum Thema Barrierefreiheit erhalten, erfahren was sie bedeutet, für wen sie wichtig ist und welche rechtlichen Vorgaben es gibt. Ihr werdet lernen, was es bei der Erstellung von Dokumenten zu beachten gibt und wir ihr sie überprüft. Abschließend lernt ihr, wie ihr Barrierefreiheit auf euren Webseiten gewährleistet und wir sie überprüft.
This self-study course offers you an introduction to scholarly publishing and open access. It is aimed in particular at (doctoral) students, but also at anyone else who wants to get to grips with the topic as a beginner. The course is based on a module developed as part of a course for computer science students at Leibniz Universität Hannover.
The course consists of 7 videos and additional information on the topics of academic publishing, copyright and licensing, visibility and metrics, the open-access transition, preprints, and predatory publishing
Dieser Intensivkurs bietet eine Einführung in die Grundlagen von Open Access, wie sie insbesondere für Beschäftigte an Infrastruktureinrichtungen wie Bibliotheken relevant sind.
In diesem Kurs erfahrt ihr das Wichtigste zu Open Access, dem freien Zugang zu wissenschaftlicher Information, und bekommt Tipps für eure eigene Publikationspraxis. Die Inhalte richten sich in erster Linie an Wissenschaftler*innen, die beginnen, sich mit dem Thema Publizieren und Open Acces zu beschäftigen, z. B. Masterstudierende und Promovierende.
Dieser Selbstlernkurs bietet Ihnen eine Einführung in das wissenschaftliche Publizieren und zu Open Access. Er richtet sich insbesondere an Studierende, aber auch alle anderen, die sich als Einsteiger:innen mit dem Thema beschäftigen wollen. Der Kurs ist angelehnt an ein Modul, das im Rahmen einer Lehrveranstaltung für Informatikstudierende an der Leibniz Universität Hannover gehalten wird.
Der Kurs besteht aus 7 Videos und weiterführenden Informationen zu den Themen wissenschaftliches Publizieren, Urheberrecht und Lizenzen, Sichtbarkeit und Metriken, Open-Access-Transformation, Preprints und Predatory Publishing.
Please note: This is a draft version that is still under review.
This self-paced course offers participants the possibility to learn about long-term archiving for Diamond OA journals. It covers introductions to the relevance of long-term archiving and how digital preservations services work.