Salto

doi:doi:10.35097/FoKTLLddSXuKWHmZ

Salto

Abstract: @Einbeinstand [SALTO]: Ziel ist die Erhebung der Standdauer im Einbeinstand. Das Kind soll mit geöffneten Augen im Einbeinstand so lange wie möglich stehen (max. 30 Sek).

@Rolle vw [SALTO]: Ziel ist eine Rolle vorwärts (Purzelbaum) in den Stand zu machen. Als Testkriterium wird die Endposition der ununterbrochenen dynamischen Bewegung definiert. Kein Überrollen (0): Das Kind schafft keine annähernd geradlinige Rollbewegung (mindestens in die Rückenlage) und fällt seitlich um. Rollen in die Rückenlage (1): Das Kind schafft eine Rollbewegung (auch mit gestreckter Wirbelsäule) in die Rückenlage. Rollen in den Sitz - ohne Aufstützen der Hände (2) : Das Kind schafft eine Rollbewegung (auch mit gestreckter Wirbelsäule) in den Sitz. Rollen in den Stand (3): Das Kind schafft eine Rolle in den Stand ohne mit den Händen nachzugreifen.

@Hüpfen [0-4], Laufen [0-4], Standweit [0-4], Fangen [0-3], Kicken [0-4] und Werfen [0-4] siehe TGMD 2 und 3 (Test of Gross Motor Development).

@Balancieren vorwärts [Anzahl der Schritte] und Pendellauf [Zeit] siehe MoTB (Motorik Testbatterie, Krombholz 2010). Method: Querschnitt Method: Messung/Test

BibTex:

@dataset{Ring-Dimitriou_Susanne_and_Birklbauer_Jürgen_2024,
    abstract = {Abstract: @Einbeinstand [SALTO]: Ziel ist die Erhebung der Standdauer im Einbeinstand. Das Kind soll mit geöffneten Augen im Einbeinstand so lange wie möglich stehen (max. 30 Sek).

@Rolle vw [SALTO]: Ziel ist eine Rolle vorwärts (Purzelbaum) in den Stand zu machen. Als Testkriterium wird die Endposition der ununterbrochenen dynamischen Bewegung definiert.
Kein Überrollen (0): Das Kind schafft keine annähernd geradlinige Rollbewegung (mindestens in die Rückenlage) und fällt seitlich um.
Rollen in die Rückenlage (1): Das Kind schafft eine Rollbewegung (auch mit gestreckter Wirbelsäule) in die Rückenlage.
Rollen in den Sitz - ohne Aufstützen der Hände (2) : Das Kind schafft eine Rollbewegung (auch mit gestreckter Wirbelsäule) in den Sitz.
Rollen in den Stand (3): Das Kind schafft eine Rolle in den Stand ohne mit den Händen nachzugreifen.

@Hüpfen [0-4], Laufen [0-4], Standweit [0-4], Fangen [0-3], Kicken [0-4] und Werfen [0-4] siehe TGMD 2 und 3 (Test of Gross Motor Development).

@Balancieren vorwärts [Anzahl der Schritte] und Pendellauf [Zeit] siehe MoTB (Motorik Testbatterie, Krombholz 2010).
Method: Querschnitt
Method: Messung/Test},
    author = {Ring-Dimitriou, Susanne and Birklbauer, Jürgen},
    doi = {10.35097/FoKTLLddSXuKWHmZ},
    institution = {RADAR},
    keyword = {'Fundamental movement skills', 'SALTO-test battery', 'kindergarten children', 'overweight', 'preschoolers'},
    title = {Salto},
    url = {https://service.tib.eu/ldmservice/vdataset/rdr-doi-10-35097-foktllddsxukwhmz},
    year = {2024}
}